CLASE TEÓRICA SUSPENDIDA

Acaban de notificarme que hoy, jueves 29 de abril, NO HAY TEÓRICO de Lingüística.
Por su parte, nuestro práctico funcionará normalmente, en su aula y horario habituales.

Innatismo

“El cuento del castor”

(…) La construcción de diques es un complicado comportamiento estereotipado inserto en el cerebro como un afinado mecanismo de relojería; o por usar un símil más apropiado a la era de la electrónica, como un circuito integrado. He tenido la oportunidad de ver una grabación muy interesante de unos castores en cautividad dentro de una jaula vacía y desnuda, sin agua ni madera. Los castores representaban, en el vacío, todos los movimientos estereotipados que normalmente ejecutan en su ambiente natural, rico en madera y agua. Apilaban troncos virtuales para construir un dique virtual y trataban de levantar un muro fantasma con ramas fantasma, todo ello en el suelo duro, plano y seco de su prisión. Era imposible no sentir pena por ellos: Parecían desesperados por ejercitar su innato y frustrado intento de construir diques”.

Richard Dawkins, El cuento del antepasado. Barcelona: Antonio Bosch Editor.

Pocos motivos para suponer que, antes del primer práctico, algún alumno ya ingrese a este blog. Si así fuera, sólo quiero recalcar algo en lo que se insistió en el primer teórico, el pasado martes 30 de marzo. A saber: es altamente recomedable, previa al primer práctico que tendremos el martes 6 de abril, la lectura del texto de Sapir (correspondiente a la Guía I).
En otro orden, aprovecho para comentarles que los martes tendremos el práctico en el aula 355, y los jueves en el aula 125.